【人物简介】

郭志鹏，国家奖学金奖项获得者，2018级建筑学专业本科生。

获奖经历

2019未来居住区概念设计竞赛优秀奖

翔飞杯中国大学生海外研学摄影竞赛三等奖

“力建杯”创意建筑设计竞赛二等奖

【我的故事】

大家好，我是郭志鹏，是我院2018级建筑系的一名在读本科生，很高兴能够在这里跟大家分享我大二学年的经历感悟。在2019-2020学年间我的学分绩为89.35分，综合测评85.57分，在专业27人中位于第1名。大二学年的专业学习使我意识到建筑是人们平日里频繁触及的社会切口，这促使我不要止步于书面的概念与图像，一定要去切实地贴近社会、介入建筑，所以在课程之余，我参与并完成了西工大-UCB暑期联合设计工作营、牛津大学展望项目、日本早稻田大学访学项目，并跟随学院领导老师参与融水县扶贫调研项目。

同时我对创新与科研保持较高的兴趣，竞赛方面获得校级以上奖项3项，主持在研省级大创项目《基于无人系统的未来建筑系统更新设计与开发研究》。大二学年对我来说是从广阔的角度认识建筑学科的一年，也是我初步确立了自己的设计逻辑、规划了自身发展计划的一年，其对于我意义非凡。

【微访谈】

Q1你是如何平衡课外活动与学习生活的，平时是怎样做时间规划的？

我习惯于用手机把近期的各项日程安排罗列出来，把各项课程作业进程尽可能地提前，预留出一部分做竞赛做大创的弹性时间，课外活动基本被安排到了工作日的晚上、周末和假期，我比较反对熬夜赶图赶方案的做法，会尽可能把主要任务集中在白天完成。

Q2你有过压力很大的时候吗？你是如何减压的？

我在大二学年里一共投了七个竞赛，基本上在每一个竞赛的初期我都压力比较大；另外就是我们的大创项目开题阶段，那个时候面对小组里来自三个不同专业的组员们，面对一个极其庞大的课题，压力其实也挺大的。我减压的方式是去尽可能地解决问题、去思考应对的方案，虽然大部分情况下不能短期内把眼前的问题全部解决，但是只要自己切身介入了解决问题的过程内心的压力就会小许多。所以一定要去面对给自己带来压力的对象，不能回避问题。

Q3可以分享你学习、生活或竞赛中印象最深刻的一次经历吗？

当然可以，当时是在我参加牛津大学展望计划期间的一堂学术英语课上，Ms.Heather是我的个人陈述指导老师，她在翻阅了我的作业之后了解到我有研究生阶段选择智能化建筑方向的计划，于是和我谈论了智能建筑相关的内容，但令我出乎意料的是她在之后面向全班评讲作业时，我清楚地记得她用“Design the future of our world”来评价我的选择方向，并表示了高度的支持。牛津大学没有建筑学科，这位老师可能也是第一次了解到智能化建筑的概念，但也正因如此，这份来自于一位不普通的普通建筑使用者的肯定才对我来说意义深远，让我对自己的选择更加坚定。

Q4请给大家分享你最喜欢的一本书、一部电影或者一个人物，并说一下分享理由。

我最喜欢的人物是建筑师张永和。张老师很谦逊、很风趣、很有气质，他对于中国当代建筑语言的探索，对于空间原型设计的独到见解都对我有很大的启发，另外他说过的一段话很打动我：“建筑学和建筑学院的关系好比信仰与教堂的关系，这个人从教堂走出来了，难道你能说他就没有信仰了吗？”介入社会实际、注重建筑实践是张永和老师对建筑新生代的期望，也是我们应当注意的方向。